Tematik 2 · Tema 2 Perkembangan Teknologi Komunikasi

Yanti Kurnianingsih, Lubna Assagaf, Iba Muhibba, dan Nurhasanah

28/08/2021 07:52:10

SD 3 K-13

Daftar Isi

Tema 1 Perkembangan Teknologi Pangan Tema 2 Perkembangan Teknologi Komunikasi Tema 3 Perkembangan Teknologi Transportasi Tema 4 Kegiatan Berbasis Proyek

Halaman

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Subtema 2:

Perkembangan Teknologi Komunikasi

Manusia tidak bisa hidup sendiri. Manusia

saling membutuhkan satu dengan yang lainnya.

Mereka berhubungan atau berkomunikasi untuk

saling menyampaikan pesan kebutuhan masing-

masing. Dahulu, alat-alat yang digunakan dalam

berkomunikasi sangat sederhana. Sekarang, alat-

alat komunikasi semakin canggih.

Alat apa yang kamu gunakan untuk berkomunikasi?

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Membaca

Beni senang sekali hari ini.

Ia mendapat surat dari ayah.

Ayah Beni sedang bertugas di luar kota selama

sebulan.

Beni senang membaca surat dari ayah.

Biasanya ayah banyak bercerita di dalam suratnya.

Yuk, kita baca surat dari ayah Beni.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Aceh, 2 September 2014

Beni sayang bagaimana kabarmu dan ibu?

Ayah harap kalian semua sehat selalu.

Di sini pun ayah dalam keadaan sehat.

Dengan surat ini, ayah ingin menjawab

pertanyaanmu di surat sebelumnya.

Ayah akan menceritakan sejarah komunikasi.

Pada zaman dahulu, ada bermacam-macam

cara berhubungan untuk menyampaikan pesan

dari jauh. Suku Indian menggunakan asap

untuk memberikan tanda tertentu. Di Indonesia,

nenek moyang kita menggunakan kentongan

atau bedug. Kentongan dipukul untuk memberi

tanda adanya bahaya. Ini dilakukan karena jarak

antara satu rumah dan rumah lainnya cukup

jauh.

Ada bermacam-macam alat komunikasi seperti

surat, telegram, dan telepon. Internet dan

telepon genggam banyak digunakan untuk

berkomunikasi pada masa kini. Kita juga dapat

menulis surat elektronik. Surat elektronik dikenal

dengan nama surel singkatan dari surat-

elektronik. Surat elektronik dikirim melalui posel,

yaitu singkatan dari pos elektronik.

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Saat ini, orang-orang lebih suka berkirim surat

menggunakan posel. Selain posel atau email,

ada juga SMS (

short message service

) untuk

berkirim pesan. Fasilitas SMS ada pada telepon

genggam . Keunggulan penggunaan posel atau

sms adalah pesan dapat diterima langsung.

Hal ini membuat komunikasi lebih cepat.

Itulah yang dapat ayah ceritakan kepadamu.

Semoga surat ayah dapat menambah

pengetahuan Beni juga dapat mengobati rindu

ayah pada Beni.

Salam kangen

Ayah

Tulislah 3 alat komunikasi tradisional!

.........................................................................................

Tulislah 3 alat komunikasi masa kini!

.........................................................................................

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Ayo Menulis

Buatlah kalimat menggunakan kata-kata yang

digarisbawahi.

....................................................................................

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Ceritakan

Dayu sedang menceritakan pengalamannya

mengirim atau menerima surat.

Apakah kamu memiliki pengalaman yang sama

dengan Dayu?

Ceritakanlah kepada teman pengalaman

pertamamu mengirim atau menerima surat!

(Surat dapat diganti dengan SMS/email)

Ayo Berlatih

Sepulang sekolah Udin beristirahat.

Setelah cukup beristirahat Udin mengerjakan PR

matematika.

Tapi, ternyata buku matematika Udin tertinggal di

sekolah.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Udin mengirimi SMS kepada Siti agar memindai

soal PR. Lalu mengirimkannya kepada Udin lewat

posel. Mereka belajar pecahan desimal. Inilah

posel berisi soal-soal PR yang harus dikerjakan

Udin.

Dapatkah kamu membantu menyelesaikan PR

Udin?

dibaca empat per sepuluh

0,4

dibaca nol koma empat

Pecahan

biasa

0,4

Pecahan

desimal

0,6

...

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

100

dibaca lima puluh per seratus

0,5 dibaca nol koma lima

...

Pecahan

biasa

0,5

Pecahan

desimal

0,2

...

100

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Lengkapilah titik-titik berikut dan tariklah garis

pada jawaban yang sesuai!

= .....

nol koma sembilan

.....

100

= 0,75

nol koma tiga

...

= 0,8

nol koma limabelas

...

= 0,9

nol koma delapan

100

= .....

nol koma

tujuh puluh lima

0,7

...

......

100

......

100

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Berkarya

Selesai mengerjakan PR, Udin bersantai dengan

berselancar di Internet. Secara tidak sengaja, dia

menemukan gambar-gambar pola dekoratif Toraja.

Udin pun meneruskan gambar-gambar pola

dekoratif Toraja itu pada Dayu. Dayu sangat tertarik

dengan pola dekoratif dari Toraja.

Yuk, kita amati bersama gambar-gambar pola

dekoratif Toraja!

Motif Paqsulan

Motif Paqkollong

sangbua

buqkuq

Paqpolloq

Paqtangko

songkang

pattung

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Carilah pola dekoratif yang paling kamu sukai dari

internet.

Lihat contoh dan gambarlah!

(Jika di sekolahmu belum terdapat internet, dapat

melihat contoh pada halaman sebelumnya.)

Kreativitas: Kamu dapat juga membuat pola

dekoratif sesuai keinginanmu sebagai tambahan

tugas ini.

Orang tua membantu siswa mencari informasi tentang alat

komunikasi tradisional yang pernah digunakan di daerah

lokal.

giatan Bersama Orang

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Membaca

Edo memiliki sahabat pena dari Aceh.

Edo dan sahabatnya bertukar kabar lewat surat.

Jakarta, 4 September 2014

Umar sahabatku,

Apa kabar?

Buku apa yang sedang kamu baca sekarang?

Aku sedang membaca buku tentang sejarah

surat. Ternyata pada masa kerajaan-kerajaan di

Indonesia, para raja menulis pesan atau surat

pada kulit kayu, potongan bambu, daun lontar,

atau kulit binatang.

Kegiatan surat-menyurat mulai menggunakan

kertas saat bangsa Eropa masuk ke wilayah

Indonesia. Mereka juga mendirikan kantor pos

untuk pengiriman surat. Selain surat, kantor pos

memperkenalkan telegram.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Telegram adalah fasilitas untuk menyampaikan

informasi jarak jauh dengan cepat. Pada

tahun 1809 dibangun jalan dari Anyer sampai

Panarukan. Kegiatan pos dari Jawa Barat ke

Jawa Timur semakin lancar. Pengiriman surat

dari Jawa Barat ke Jawa Timur menjadi lebih

singkat yaitu dari 40 hari menjadi 6 hari.

Umar, sampai di sini dulu suratku. Temanku

sudah ada yang datang. Mereka mengajakku

bermain layang-layang. Kami akan bermain

layang-layang di lapangan dekat rumahku. Aku

tunggu surat balasan darimu, ya.

Sahabatmu

Edo

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Berikanlah tanda centang (

√

) pada pernyataan

yang benar dan berikanlah tanda silang (X) pada

pernyataan yang salah.

Edo menulis surat untuk adiknya yaitu

Umar

Pada zaman dahulu menulis sur

menggunakan daun lontar.

Jalan dari Anyer s

ampai Panarukan

dibangun pada tahun 1809.

Setelah dibangun jalan pengir

iman pos

semakin lama.

Teleg

ram adalah fasilitas yang digunakan

untuk menyampaikan informasi jarak

jauh dengan cepat.

Ayo Menulis

Telegram membantu kita untuk mengirim pesan

dengan cepat. Waktu yang dibutuhkan untuk

mengirim telegram kurang dari satu hari.

Tarif pengiriman telegram dihitung berdasarkan

jumlah huruf, termasuk tanda baca. Mesin atau alat

untuk mengirim dan menerima pesan jarak jauh

disebut telegraf.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Contoh Telegraf

Sumber : Soedjito.198

7. Surat Menyurat Resmi Bahasa Indonesia. Bandung: PT

Remaja Rosdakarya.

Proses pengiriman informasi melalui

telegram 1. Pesan dikirim melalui

telegraf di kantor pos pengirim 2.

Pesan diterima melalui telegraf di

kantor pos penerima 3.Pesan yang

diterima masih dalam kode morse maka

petugas menerjemahkan kode morse

ke dalam kata-kata.

SEGERA

HARTONO JL. COKROAMINOTO DUABELAS JEMBER SEGERA PULANG

NENEK SAKIT KERAS

HARJOSUDARMO

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Buatlah sebuah pesan singkat yang akan

dikirimkan melalui telegram!

Ayo Amati

Hak adalah sesuatu yang seharusnya kita terima.

Seorang anak memiliki banyak hak di rumah, di

sekolah, dan di masyarakat. Mendapatkan hiburan

dan informasi adalah hak seorang anak di rumah.

Hiburan dan informasi dapat diperoleh melalui

media televisi, radio, dan lainnya.

Kegiatan menonton televisi contoh hak seorang

anak di rumah. Hak anak lainnya yaitu bersekolah

dan mendapat makanan. Hak ibu dan ayah, yaitu

disayang anak, ditaati, dan seterusnya.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Sila Kedua Pancasila yaitu

Kemanusiaan yang Adil dan

Beradab mengajarkan bahwa

setiap manusia memiliki hak

yang harus dihormati orang lain

Tulislah hak seorang anak yang berkaitan dengan

penggunaan alat-alat komunikasi.

Hak Anak

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Lakukan

Salah satu isi surat Edo menceritakan kegiatan

bermain “game online” di rumah.

Edo juga menceritakan permainan “telegram-

telegraf” yang ia lakukan di sekolah.

Edo dan teman-temannya menyukai permainan

tersebut.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Berikut ini cara bermain “telegram-telegraf”.

Ada 2 kelompok siswa yang bermain. K

elompok

1 bernama “telegram” dan kelompok 2 bernama

“telegraf”. Jumlah anggota kelompok “telegram”

sama dengan kelompok “telegraf”.

Satu orang siswa berper

an sebagai pemberi

aba-aba.

Jika siswa pemberi aba-aba ber

teriak “telegraf”

maka kelompok “telegram” mengejar kelompok

“telegraf” dan sebaliknya.

Mari kita bermain “telegram-telegraf”!

Orang tua menceritakan pengalaman menulis/menerima

surat/telegram melalui pos.

giatan Bersama Orang

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Membaca

Telepon genggam ayah Edo yang lama rusak.

Ayah Edo membeli telepon genggam yang baru.

Telepon genggam yang dibeli ayah Edo sangat

bagus. Warnanya putih dengan lapisan metal

berwarna perak di bagian pinggir layar.

Telepon genggam itu menyediakan fasilitas kamera

dan internet. Dengan fasilitas internet, kita bisa

berkirim surat melalui posel. Kita bisa mengambil

foto dengan mudah dengan fasilitas kamera.

Tulislah 4 kata berhubungan dengan teknologi

komunikasi yang ada pada teks.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Tulislah hal penting apa yang ada pada teks di

paragraf 1 dan 2!

Paragraf 1

...................................................................................

Paragraf 2

...................................................................................

..................................................................................

Ayo Lakukan

Dalam surat kepada sahabat penanya, Edo

menceritakan kegiatan menemani ayah membeli

telepon genggam. Ayah juga membeli pembungkus

telepon genggam untuk melindungi telepon

genggamnya. Bungkus telepon genggam ada

bermacam-macam corak dan motifnya.

Setelah sampai di rumah, Edo menggambar motif

pembungkus telepon genggam di kertas. Edo

melakukannya dengan asyik.

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Lihatlah gambar pembungkus telepon genggam di

bawah ini!

Buatlah hiasan dekoratif dan warnai!

Depan

Belakang

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Tahukah Kamu?

Telepon genggam generasi pertama ditemukan

oleh Martin Cooper dari Motorola Corp. Telepon

genggam pertama kali dikeluarkan pada tahun

1973. Telepon genggam atau telepon seluler yang

ditemukan oleh Cooper, memiliki berat 0,8 Kg.

Telepon genggam generasi kedua dikeluarkan

pada tahun 1990. Ukuran telepon genggam lebih

kecil dan ringan. Ukuran lebih kecil dikarenakan

kebutuhan tenaga baterai yang lebih kecil.

Telepon genggam generasi ketiga ini disebut

juga 3G. Teknologi 3G memungkinkan

penggunaan internet pada telepon genggam.

Telepon genggam generasi

keempat yaitu 4G.

Keunggulan yang dimiliki

teknologi 4G yaitu: kecepatan

tinggi, kualitas suara baik,

dan jangkauan luas.

Disarikan dari berbagai sumber

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Berlatih

Telepon genggam memiliki banyak fasilitas.

Salah satunya adalah kalkulator.

Lani mencoba mengubah pecahan biasa menjadi

pecahan desimal.

Lani mengetik lambang

pada kalkulatornya.

Selanjutnya menekan lambang

maka

menghasilkan angka desimal 0,4.

Berbagai macam

telepon genggam

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Di bawah ini terdapat bilangan pecahan biasa yang

telah diketik Edo.

Tariklah garis yang menghubungkan angka

pecahan biasa dengan nilai desimalnya!

100

0,5

0,7

0,4

0,2

0,8

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Edo ingin mewarnai gambar sesuai dengan

bilangan pecahan biasa dan desimalnya.

Bantu Edo, yuk!

0,6

0,3

0,9

Orang tua menceritakan pengalamannya pertama kali

melihat/menggunakan telepon genggam.

giatan Bersama Orang

100

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

Ayo Lakukan

Edo dan Udin berencana ke toko buku saat hari

libur. Mereka akan bertemu di toko buku. Udin akan

diantar oleh ayahnya dengan sepeda motor.

Saat Udin akan berangkat, sepeda motor ayah tidak

bisa dinyalakan. Akhirnya Udin tidak jadi berangkat

ke toko buku. Ayah memperbaiki sepeda motornya

di garasi rumah. Sebenarnya Udin ingin membantu

tapi ayah melarangnya.

Ayah meminta Udin

untuk memberi

kabar pada Edo.

Udin memberi

kabar kepada Edo

melalui pesan

singkat (SMS).

Udin mengetik

pesannya pada

telepon genggam.

100

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Lengkapilah pesan singkat yang dikirim Udin

kepada Edo.

(1)......................, hari ini aku tidak jadi berangkat

ke toko (2)......................... Motor ayahku

(3)...................... Aku harap (4).....................,

kalau kamu sudah menunggu.“

Setelah selesai mengetik pesannya, Udin menekan

tombol kirim.

Jika kamu menjadi Edo jawablah SMS dari Udin.

Andaikan Edo tetap ingin pergi ke toko buku.

Tulislah pesan jawaban untuk Udin!

Ayo Amati

Kewajiban adalah sesuatu yang menjadi tugas atau

tanggung jawab kita.

Memberitahu jika kita tidak dapat memenuhi janji

adalah kewajiban.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

101

Kewajiban anak memberi kabar kepada orang

tuanya jika terlambat pulang sekolah.

Untuk memberi kabar dapat menggunakan alat-

alat komunikasi yang kita punyai.

Amatilah gambar di bawah ini!

Maaf ya Udin

aku tidak bisa

datang

Aku mau kirim

surat menggunakan

posel

Ibuku sakit,

aku tidak jadi

pergi...

Aku mau

minta ijin pada

ibu...

Gambar-gambar di atas menunjukkan penggunaan

alat komunikasi untuk pelaksanaan kewajiban.

102

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Tulislah kewajiban yang dilaksanakan pada tiap

gambar!

Gambar 1

.........................................................................................

Gambar 2

.........................................................................................

Gambar 3

.........................................................................................

Gambar 4

.........................................................................................

Apa akibatnya jika kewajiban tidak dilaksanakan?

Diskusikan bersama kelompokmu!

Ya Dayu, nanti aku

sampaikan pada teman-

teman. Semoga lekas

sembuh

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

103

Ayo Lakukan

Edo dan teman-temannya berjanji untuk bermain

bersama pada sore hari. Dayu merasa tidak enak

badan sore itu. Ia menelepon Edo untuk memberi

kabar dan memohon maaf tidak dapat bermain

bersama. Kewajiban Dayu memberi kabar dan

meminta maaf karena sudah berjanji tapi tidak

bisa menepatinya.

Edo dan teman-temannya senang bermain pesan

berantai. Mereka tahu cara bermain pesan berantai

di sekolah. Mereka mempraktikkannya di rumah.

Mereka bermain dengan seru.

Maaf ya Edo aku

sakit, tidak bisa

ikut bermain

104

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Cara bermain pesan berantai.

Per

mainan ini terdiri dari 2 kelompok dan 1

orang tidak ikut kelompok manapun bertugas

membisikkan pesan.

Anggota setiap kelompok menempati posisi

masing-masing.

Seperti pada gambar ber

ikut.

Kelompok 1

_________________________

Kelompok 2

_________________________

Seorang anak yang ber

tugas sebagai pembisik

meminta anak yang berdiri di posisi A

berkumpul.

Ia akan membisikkan pesan pada mereka dan

mereka kembali ke posisinya semula di titik A.

Setelah ada aba-aba dari anak yang ber

tugas

sebagai pembisik maka anak yang di posisi A

berlari menuju anak di posisi B.

Ia membisikkan pesan pada temannya di B.

Anak di posisi B pun ber

lari untuk membisikkan

pesan ke C, begitu seterusnya.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

105

Kelompok dengan anak di posisi D pertama kali

mendapat pes

an akan mendapat poin 10.

Siswa D menyebutkan pesan yang tadi

didengar

nya.

Kelompok yang dapat menyebutkan pes

dengan tepat akan mendapat poin 10.

Pemenangnya adalah yang mendapat poin 2

Yuk, kita bermain pesan berantai.

Orang tua bersama siswa membuat daftar kewajiban yang

harus dilakukan anak di rumah. Dengan pantauan orang tua,

siswa melaksanakan kewajiban-kewajibannya di rumah.

giatan Bersama Orang

106

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Belajar

Dayu senang bersekolah.

Ada berbagai kegiatan menyenangkan yang

dilakukan di sekolah. Salah satunya adalah

kunjungan ke kantor pos. Dayu dapat mengetahui

berbagai kegiatan di kantor pos.

Seperti pengiriman surat, barang, uang, dan

telegram. Dayu sangat senang dengan kegiatan

kunjungan ke kantor pos.

Tulislah kegiatan di kantor pos yang menjadi hak

atau kewajiban petugas kantor pos!

No.

Kewajiban petugas pos

No.

Hak petugas pos

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

107

Ayo Membaca

Dayu menulis surat untuk neneknya di Bali.

Surat itu berisi perjalanannya berkunjung ke kantor

pos.

Yuk, kita baca surat Dayu berikut ini dengan suara

lantang dan bergiliran!

108

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

6 September 2014

...............................................

Nek, minggu lalu Dayu mengunjungi kantor pos

bersama teman sekelas. Kami telah membuat

kartu ucapan yang akan dikirimkan melalui pos.

Kami pergi ke kantor pos dengan menggunakan

angkutan umum. Sesampai di kantor pos kami

menuruni kendaraan dengan antri. Di sekolah

kami dibiasakan tertib. Menurut ibu guru dengan

antri berarti telah menghormati orang lain.

Satu persatu kami memasuki kantor pos.

Kami langsung antri di depan petugas untuk

membeli perangko. Perangko ditempel pada

amplop, petugas pos menstempel perangkonya.

Setelah semua siswa mengirim kartu pos, kami

berkumpul di depan kantor pos. Seorang bapak

petugas pos menjadi pemandu kami.

Kami dikenalkan pada macam-macam pelayanan

di kantor pos. Ada pengiriman surat, kartu pos,

uang, dan barang. Surat atau barang dari kantor

pos setempat dikirim ke kantor pos besar yang

ada di kota tujuan. Dari kantor pos besar dikirim

ke kantor pos kecamatan berdasarkan kode pos.

Kode pos membantu pengelompokkan surat

untuk dikirim ke kantor pos kecamatan.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

109

Dari kantor pos kecamatan surat atau barang

akan didistribusikan ke alamat surat.

Pengetahuan kami tentang cara kerja kantor pos

bertambah, Nek. Kami semua senang dengan

pengalaman baru ini. Setelah dari kantor pos

kami kembali ke sekolah.

Dayu

Amatilah teks surat dengan cermat!

Bagian apakah yang hilang dari teks surat?

...............................................

Buatlah bagian teks surat yang hilang!

110

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Buatlah pertanyaan berdasarkan teks bacaan.

..................................................................................?

Dayu

..................................................................................?

Ke kantor pos

..................................................................................?

Peng

iriman surat, kartu pos, uang, dan barang

..................................................................................?

Kode pos membantu pengelompokkan sur

untuk dikirim ke kantor pos kecamatan

..................................................................................?

Kami semua meras

a senang.

Ayo Lakukan

Sumber: http://www.kaskus.co.id

Contoh Kartu Pos

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

111

Buatlah sebuah kartu pos atau surat yang akan

dikirimkan kepada salah satu temanmu yang ada

di kelas atau di sekolah.

Ayo Belajar

Dayu akan mengirim barang.

Barang itu ditimbang dahulu.

Dayu melihat timbangan digital di kantor pos.

Pengiriman surat kilat juga melalui proses

penimbangan untuk mengetahui berat surat.

Dayu melihat bilangan 0,80 pada timbangan

digital.

Pada timbangan digital yang lain muncul bilangan

0,40.

Manakah yang lebih besar?

112

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Yuk, kita belajar tentang pecahan biasa yang

diubah ke dalam pecahan desimal!

Contoh:

Amati 2 gambar berikut!

Bandingkan daerah yang diwarnai!

= 0,7

= 0,3

Lebih besar dari

Lebih kecil dari

Pecahan yang lebih besar adalah

Pecahan yang lebih kecil adalah

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

113

Amati 2 gambar berikut!

Bandingkan daerah yang diwarnai!

100

= 0,44

100

= 0,65

100

lebih kecil dari

100

lebih besar dari

100

Pecahan yang lebih besar adalah

100

Pecahan yang lebih kecil adalah

100

Amatilah pecahan biasa berikut ini!

100

dan

100

Pecahan yang paling besar adalah

...

Pecahan yang paling kecil adalah

...

114

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Berlatih

Ubahlah pecahan biasa yang ada ke dalam

desimal dan isilah titik-titik berdasarkan pecahan

yang ada

b. =

a. ..... lebih besar dari .....

b. ..... lebih kecil dari .....

c. Pecahan yang paling besar adalah .....

d. Pecahan yang paling kecil adalah .....

100

= .....

...

= 0,45

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

115

a. ..... lebih besar dari .....

b. ..... lebih kecil dari .....

c. Pecahan yang paling besar adalah .....

d. Pecahan yang paling kecil adalah .....

Amatilah pecahan berikut ini!

100

dan

100

Pecahan yang paling besar adalah

...

Pecahan yang paling besar adalah

...

Orang tua meluangkan waktu untuk mendengarkan siswa

menceritakan tentang bilangan pecahan yang telah dipelajari

di sekolah.

giatan Bersama Orang

116

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Belajar

Perkembangan teknologi komputer dan internet

semakin canggih. Dengan fasilitas posel, surat

dapat diterima dalam waktu yang sangat cepat.

Tidak hanya surat, gambar dan video pun dapat

dikirim dengan posel.

Pada masa kini, banyak komputer yang dilengkapi

dengan kamera. Seseorang di Amerika Serikat

dapat melakukan percakapan dan langsung

bertatap muka dengan orang di Indonesia.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

117

Ayah Lani sedang bertugas ke luar negeri.

Ayah Lani sering berkomunikasi dengan Lani dan

ibunya melalui posel. Kadang-kadang mereka

melakukan percakapan melalui “video telepon”.

“Video telepon” merupakan program komunikasi

gratis untuk melakukan percakapan dengan

langsung bertatap muka. Dengan teknologi

komunikasi Ayah Lani dan keluarganya dapat

berkomunikasi meskipun pada jarak yang sangat

jauh.

Ini adalah posel dari ayah Lani.

Gunawan

ke Lani

Halo Lani Sayang,

Tiga hari lagi tugas kantor ayah selesai.

Ayah akan pulang ke Indonesia.

Lani pesan oleh-oleh apa dari ayah?

Ayah

Lani

118

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Jawablah pertanyaan berikut ini berdasarkan teks

bacaan!

Apakah hal penting yang ada pada parag

raf 1?

...................................................................................

Apakah hal penting yang ada pada parag

raf 2?

...................................................................................

Siapa yang mengir

im email?

...................................................................................

Hal penting apakah yang ada pada email?

...................................................................................

Ayo Lakukan

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

119

Sekolah Lani memiliki laboratorium komputer.

Seminggu sekali mereka belajar di laboratorium

komputer.

Sebagai siswa yang bertanggung jawab kita wajib

memelihara komputer sekolah.

Tindakan apa yang termasuk memelihara komputer

sekolah?

Bantulah Lani dengan memberi tanda centang (

√

)

pada tempat yang tersedia!

Menyalakan komputer

sesuai prosedur

Menjaga kebersihan

komputer

Membetulkan komputer

yang rusak

Mematikan komputer

sesuai prosedur

Menggunakan komputer

untuk keperluan belajar

120

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Ayo Mencoba

Buatlah kelompok untuk mendiskusikan

kewajiban-kewajiban yang akan dilakukan di

sekolah.

Berikanlah tanda ceklist (

√

) jika kewajiban telah

dilaksanakan dan tanda silang(X) jika kewajiban

belum terlaksana.

Daftar Kewajiban di

sekolah

Terlaksana / Tidak

terlaksana

Ayo Berlatih

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

121

Orang tua Beni juga mempunyai sebuah komputer.

Sepulang sekolah Beni ingin membuka permainan

di internet. Ada permainan yang dapat juga untuk

belajar matematika. Ternyata permainan itu untuk

belajar penjumlahan dan pengurangan pecahan.

Beni mencoba permainannya. Ia membuka alamat

situs permainan itu di internet. Tekan “start” lalu

pilih “penjumlahan” atau “pengurangan”. Tekan

“penjumlahan” maka akan muncul dengan gambar

berikut.

Ketik bilangan pecahan biasa di a, b, dan

penjumlahan pecahan.

a =

b =

Jika kita mengisi dengan benar maka akan muncul

tanda

√

122

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Tekan “pengurangan” maka akan muncul dengan

gambar berikut. Ketik bilangan pecahan di a, b, dan

pengurangan pecahan.

Tekan b maka akan muncul seperti ini.

...

Kita isi bilangan pecahan biasa di tempat yang

kosong sehingga menjadi

Jika sudah selesai maka tekan “quit” untuk keluar

dari permainan tersebut.

...

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

123

...

124

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Orang tua menceritakan pengalaman pertama kali menonton

televisi.

giatan Bersama Orang

...

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

125

Berilah tanda centang (

√

) pada kotak dengan

bantuan gurumu!

Membuat kalimat.

2. Menceritakan isi teks surat secara

lisan.

3. Membaca bilangan desimal.

4. Menuliskan lambang pecahan biasa.

5. Mengubah bilangan pecahan biasa

menjadi bilangan desimal.

6. Membuat pola dekoratif.

Membuat teks surat tanggapan pribadi.

8. Membuat kartu pos.

126

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Menyebutkan hak dalam kehidupan

sehari-hari di rumah.

10.

Mempraktikkan hak sebagai warga

dalam kehidupan sehari-hari di rumah.

11.

Mempraktikkan permainan pesan

berantai.

12.

Mewarnai motif hias bergaya dekoratif.

13.

Menentukkan pecahan biasa dan

bilangan desimal.

14.

Menyajikan nilai pecahan biasa dengan

menggunakan gambar.

15.

Menguraikan gagasan pokok (hal

penting) dari isi teks surat.

16.

Melengkapi isi teks surat.

17.

Memberikan contoh kewajiban di

sekolah.

18.

Menyelesaikan penjumlahan pecahan

biasa berpenyebut sama.

19.

Menyelesaikan pengurangan pecahan

biasa berpenyebut sama.

Tema 2 Subtema 2: Perkembangan Teknologi Komunikasi

127

Buatlah 6 alternatif gambar yang menunjukkan

bilangan pecahan

100

128

Buku Siswa

SD/MI Kelas III

Tulislah 2 kewajiban Ayah?

...................................................................................

Tulislah 2 kewajiban Ibu?

...................................................................................

Tulislah 2 kewajiban anak di r

umah?

...................................................................................

Mengapa setiap orang memiliki kewajiban?

...................................................................................